毕业设计（论文）是人才培养计划的重要组成部分，是培养学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力，完成教师的基本训练和初步培养从事科学研究工作的重要环节。为做好2027届本科毕业设计（论文）工作，加强本科毕业设计（论文）过程管理，切实提高毕业设计（论文）质量，根据《南京晓庄学院毕业设计（论文）工作管理规定（试行）》，有关事项通知如下：
一、高度重视，精心组织
根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）等文件精神，各专业要高度重视本科毕业设计（论文）工作，加强领导和管理, 全程（选题、开题、撰写、中期、答辩等各环节）监控工作进度与质量，做好毕业设计（论文）的前期部署、中期检查和后期质量把关工作，毕业设计（论文）过程中发现的问题与不足应及时解决与改进，确保毕业设计（论文）工作按时、保质、保量地完成。各专业有效处理好毕业设计（论文）与考研就业等工作的关系。2027届毕业生各专业的学生预测数及相关指导意见具体见附 件1。
二、严格管理，提升质量
（一）优化配置指导教师，提升指导力量
1.校内指导教师应由中级及以上职称、有一定本专业实践经验的教师担任；对于长期病假、事假以及进修不在校的老师，原则上不安排指导毕业设计（论文）；符合指导毕业设计（论文）条件的老师要服从各专业任务安排，指导毕业设计（论文）任务纳入年终教学考核。
2.强化校企“双导师”配置，各专业校企“双导师”选题比例不低于50%。鼓励聘任来自产业学院共建单位及与学校签订实践教学基地协议的单位合作，并具有相关专业本科及以上学历，具备三年以上相关专业实践经验的人员或中级职称及以上科研人员、工程技术人员。
3.指导教师是保证学生毕业设计（论文）质量的责任人，要坚持立德树人，将思想政治教育贯穿于本科毕业设计（论文）的全过程，把握论文正确的政治方向和健康的价值观，培养学生的科学态度和创新精神，保证足够的时间指导学生，定期与学生进行交流、讨论、答疑。对由校内、校外指导教师共同指导完成的学生毕业设计（论文），各专业应加强过程管理，校内、校外指导教师与学生之间应加强沟通联系。
4.每名指导教师指导的学生总人数工科原则上不超过8人，物理师范原则上不超过5人，各专业可以根据专业实际情况进行调整，原则上本专业指导教师指导本专业学生，具体见2027届毕业设计（论文）各专业指导教师指导学生预测数（附件4），如果确实需要跨专业指导，电子信息科学与技术专业和通信工程专业的学生、老师可以互选，机器人工程专业和自动化专业的学生、老师可以互选。
5.指导老师下达任务书（模版见附件6），对开题报告（含文献综述）（模版见附件8）提出具体要求，推荐参考文献，审定学生拟定的研究方案、开题报告，指导学生制定本科毕业设计（论文）进度计划。
6.定期检查学生毕业设计（论文）进展情况，尤其要抓好关键环节的指导；加强过程指导与检查，建议每周指导不少于2次，每月进行不少于1次阶段工作进展和质量检查。在指导过程中对学生既要耐心指导，又要严格要求，重视对学生独立分析和解决问题的能力、团结协作精神和求实创新的工作作风的培养。
7.工科专业中期检查前指导学生完成不少于10000字符与专业相关的外文翻译（模版见附件9）（物理师范专业根据情况选择），外文原文建议指导老师给学生指定，不建议学生自己找。
8.指导学生按照要求撰写毕业设计（论文）。毕业设计（论文）初稿完成后，指导学生论文修改，直到完成毕业设计（论文）。关于中期检查和答辩的具体安排另行通知。
9.在答辩交稿前进行终审评阅，围绕毕业设计（论文）工作成果、工作态度、论文质量、文本规范、存在的不足和综合评价等方面进行审查，提出指导教师审核意见，并明确是否同意学生进入答辩环节，被评为“不同意参加答辩”者不得参加答辩，学校盲审为“重大修改或重做的”不得参加答辩。同意参加答辩的，指导学生做好答辩前的准备。
10.答辩结束后，指导教师依据答辩小组提出的修改意见指导学生修改毕业设计（论文），并审核毕业设计（论文）终稿（装订论文和系统上传论文），装订论文和系统上传论文(word和PDF）要保持一致。
（二）加强选题，提高选题质量
1.选题（模版见附件5）应从专业培养目标与毕业要求出发，并达到人才培养方案和毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。
2. 请各位指导老师暑假（2026.07-2026.08）做好毕业设计（论文）题目的准备工作，9月5日前各位指导老师提交选题给专业负责人汇总，9月20日前各专业完成审题工作。
3.选题应有一定的综合性，能使学生得到较为系统的专业综合训练，有利于培养学生综合应用、解决工程技术实际问题的能力。以单片机开发板为基础的毕业设计，硬件电路应有具体的电路设计过程，不能只有开发板图片。
4.选题应尽可能结合生产实践、科技开发、科学研究、社会发展、经济建设、实践教学的需要，并具有一定的现实意义或实际应用价值。
5.选题工作量饱满，难易适当，以保证在教师指导下，学生经过努力能按时完成全部任务。
6.原则上一人一题，如课题较大需要两人或几人组成团队协作完成时，每个学生必须有足量相应独立完成的任务，并在申报表中明确。
7.选题一般由指导老师提出，也可由指导老师和学生共同商定；校企共出的课题，由各专业审核，经分管院长批准后方可申报。
8.应用性较强的学科专业（工科）以实验、实习、工程实践等实践性工作为基础的毕业设计（论文）比例不低于80%。
9.毕业设计（论文）原则上要求一人一题，工作量饱满，且不得与近三年重复。
10.课题一旦确定，原则上不能够任意修改课题名称；如果需要更改课题，指导老师必须提出书面申请，学院审批后才能修改，并且毕业设计（论文）系统要同步修改，保证所有环节毕业设计（论文）题目一致。
（三）增强质量意识，做好过程监控
1.为了保障毕业设计（论文）质量，确保顺利通过教育部和省教育厅抽检，各专业应加大毕业设计（论文）工作研究力度，根据各自专业特点，开展毕业设计（论文）的相关工作。
2.加大检查力度，做好毕业设计（论文）工作过程监控，重点检查学风、工作进度和教师指导情况，确保毕业设计（论文）工作有序推进。
3.学院严格选题抽检、开题答辩制度，严格毕业设计（论文）盲审制度，鼓励实行预答辩制度，做到工作留痕，规范毕业设计（论文）抽检工作流程及抽检结果的使用。
4.各专业应于2026年9月30日前将任务书和外文翻译下达给学生。不迟于2026年12月30前完成开题答辩和外文翻译工作。如有变化，请提前在教务办报备，2027届毕业设计（论文）工作计划表见附件2。
5.统一使用学院最新修订的毕业设计（论文）模版（见附件3），各专业要认真阅读，按照要求进行撰写毕业设计（论文）。
三、重点引导，坚守底线
1.落实《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》要求，切实加强学术道德和诚信教育，引导学生养成实事求是的科学精神和严谨认真的治学态度。指导教师要自觉加强师德师风建设，强化学科知识传授、科研方法指导和学术规范教导，教育和引领学生恪守学术诚信，遵守学术准则。
2.严格执行本科毕业设计（论文）全面查重制度。超过学校查重检测标准的本科学位论文，不得参加答辩。
3.加强宣传和教育，严格防范本科毕业设计（论文）的抄袭、伪造、篡改、代写、买卖等违纪问题的发生。
四、学生基本要求
1.学生在本科毕业设计（论文）中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假、抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文。如经发现，一律取消其成绩，并按学籍管理有关规定给予处分。
2.学生应尊重指导教师，虚心求教并接受指导，与同学团结互助，培养团队合作精神；定期向指导教师汇报本科毕业设计（论文）进展情况。未按照指导教师要求开展毕业设计（论文）工作的，指导教师可终止毕业设计（论文）指导工作，学生成绩计为“不及格”。
3.学生在本科毕业设计（论文）期间因故请假，必须经过指导老师同意并向所在学院办理请假手续。未经请假、请假未批准或请假逾期者，按照《南京晓庄学院本科生学籍管理办法》执行。
4.答辩结束，学生根据指导教师要求，做好相关材料的归档装订和其他交接工作。
五．其他
其他要求按照《南京晓庄学院电子工程学院毕业设计（论文）指导手册（定稿）》执行。
附件1：2027届电子工程学院毕业学生人数预测数及相关指导意见
附件2：2027届电子工程学院毕业设计（论文）工作计划表（供参考）
附件3: 2027届南京晓庄学院电子工程学院毕业设计（论文）模版
附件4：2027届电子工程学院毕业设计（论文）各专业指导教师预测数
附件5：2027届电子工程学院毕业设计（论文）课题申报表
附件6：2027届电子工程学院毕业设计（论文）任务书
附件7：南京晓庄学院电子工程学院毕业设计（论文）指导手册
附件8: 2027届电子工程学院毕业设计（论文）开题报告（模版）
附件9: 2027届电子工程学院毕业设计（论文）外文翻译（模版）
电子工程学院
2026年6月26日
